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第一千七百零四章 如何处置

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    第一千七百零四章如何处置

    杜光明的话句句直刺人心,与市教育局长平时见到的领导太不一样,一般的领导不会把问题说得么严重,而是分析来分析去,看上去也没什么大不了的,有些问题可能看得太严重了,学生们可能不会受到这么大的影响,学生家长们也不可能会这么地逐步加大对老师的送礼力度,杜光明说的是不是太有些过虑了。

    这种想法真是有一些普遍性,如果事事都可以这样,不想较真,不敢较真,不做到防微杜渐,总是等到事情不可收拾之时才去做,如果以这种态度面对问题,华夏何时能超越发达国家?人家发达国家那么发达,做事还那么认真,生怕出了什么问题,影响到国家的发展,而我们却是差不多就行,成了差不多先生,那我们的产品何时能真正超越别人,而成为世界上具有公信力的品牌?

    市教育局长他们就在心里想着这个事情,不过表面上他们还是赞同杜光明的意见的,道理总是对的,但是一落到实处是什么样,那就是态度问题了,认识问题好解决,关键是态度问题,当然态度问题也是认识问题的一部分,没有一定的认识,这态度肯定是不会变好的,但是认识到某事是对的,跟心里面认同某事还是不一样的,这种就形成不同的态度,如果从心里头真正认同某事是正确的,才能有一个良好的态度把这件事落实到实处,如果大家都能像收礼那样而不收礼,那这种态度就是真正的变好了,否则虽然认识到收礼不对的,不收礼是对的那又有什么用,在心里头还不是觉得收礼对自己有好处?

    在市教育局局长表达完态度之后,杜光明便提起了刚才的那个老师的问题,这一次他用更正式的话语说道:“市委发布完这个禁止老师收受学生礼物的规定,并不是只是做做表面文章,而是要做到令行禁止,动真格的,如果有人认为我们依然是和原来那样只是发布一个规定,然后就不管了,那就是大错特错了,今后只要是市委下发的规定,我们都会进行一个实际的督察,事先我没有作任何的通知,就自己来到这个地方一看,发现我们的规定形同虚设,没有人真正重视起来,老师们无所顾忌,学生们争先恐后,学生家长们相互攀比,我刚才遇到的这个老师,他说他叫古老师,根本没有当回事,而且事先同学们已经凑钱给他买礼物了,现在又让学生们给他送礼物,如果我们不刹一刹这个风气,市委这个规定就如同废纸一张,现在我们要对这个老师收受学生礼物的情况进行调查,我希望各位能够认真地进行协助,不要想着去维护谁,保护谁,一是一,二是二地把问题查个清楚,主动交代问题的可以从宽处理,如果试图躲避责任干扰调查的,我们将严肃查处,吕局长,你的意见呢?”

    杜光明完就看向市教育局的局长,市教育局的局长听了之后,心里面先是动了一下,然后说道:“我同意杜秘书长的意见,市委既然下发了规定,我们必须要遵守,不能打任何的折扣,在这件事上我也有一定的责任,没能及时发现这个问题,杜秘书长私下发现了这个问题,我们应当高度地重视,调查好这个事情,然后做出一个正确地处理,只有这样,我们才能认真执行好市委的规定,杜绝这种歪风邪气!”

    听了市教育局长的话之后,杜光明就点了点头,表示同意,然后就宣布散会,区教育局局长和学校的校长在旁边听了之后就是有些紧张,不知道杜光明准备怎么处理这个问题,同时也为那个老师捏把汗,这个二百五居然与杜光明还聊起来了,结果让人家杜光明抓个正着,真是个棒槌啊!

    杜光明和市教育局的局长一起回了去,区教育局局长和学校的校长就坐在一起商议起来怎么办,两人商议了一会就把那位古老师给叫了过来,就问他这方面的事情,古老师不以为然的道:“大家不都是这样吗?要处理不能光处理我吧?”

    学校的校长马上说道:“谁让你给领导逮住了,如果不逮住你,我们学校也不会出这事,现在你被逮住了,就要承认错误,不要牵连到其他人了!”

    区教育局局长也在旁边说道:“这件事摊到你头上了,就不要想着往别人身上推了,我们也没想到会发生这样的事,你承认错误事情好办一些,否则对你处理可是不利!”

    这位古... -->>
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